Модуль_9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме:
- вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості;
-учні мають бути активним у власному навчанні;
-учителі можуть планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку  типів множинного інтелекту учнів.
У групі знаходяться як слабші так і сильніші учні, одні допомагають іншим, саме це дає змогу покращити знання слабших та підвищити знання сильніших, стимулюватиме до досягнення чогось нового.
 В даному модулі я навчилася створювати вікі сторінки та вікі посилання, додавати та редагувати певні дані.